Суптель Елена Алексеевна        

 

                                                      «Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,

Приобретают способность сами ставить вопросы,

И получать на них фактические ответы, оказываясь

На более высоком умственном и нравственном уровне

В сравнение с теми, кто такую школу не прошел».

К.А. Тимирязев

     Я человек с активной жизненной позицией, желающий самосовершенствоваться, искать и находить. С огромным интересом я постоянно изучаю новые технологии в сфере образования и внедряю их в работу с детьми.

      Ведущее направление моей педагогической деятельности – организация  опытно – экспериментальной  работы с дошкольниками.

          В образовательном процессе детское экспериментирование является средством обучения, позволяющее ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимостях, закономерностях.

    Экспериментальная деятельность вызывает у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность ребенка.

          Благодаря грамотно организованной опытно-экспериментальной деятельности активно развиваются все психические процессы, в связи с необходимостью совершенствовать операции анализа и синтеза, сравнения, классификации и обобщения.